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選用智能錄播系統(tǒng) 快速提升微格教學效果

更新時間：2011-9-29 8:28:57 �。� 編輯：孟子默）【大中小】

　　【音響網(wǎng)資訊】每年很多學校都會組織學生評選最喜愛的教師、優(yōu)秀教師這樣的活動，此類活動的一個重要目的是促使教師提升自身的能力。其實，聽這些優(yōu)秀教師的課，我們不難發(fā)現(xiàn)他們之間都具備一項重要的素質(zhì)，即精煉生動、富有的語言。

　　語言技能對教師來講是極其重要的，它是教師授課的必要工具，是師生溝通的橋梁，直接影響著教師的授課質(zhì)量。隨著新課改的深入，課堂教學的質(zhì)量有了很大提高，但教師也不能忽略自身素質(zhì)和能力的提升。教師要內(nèi)修語言，使語言表達生動、明晰、準確、簡練、形象，速度適中，適合學生接受。

　　微格教學是教師提升教學技能的有效方式，開展微格教學，用攝像機實時記錄下教師上課的情況，分析研究教學片斷，讓教師更加了解自己語言表達的優(yōu)勢和不足，更好的提升語言表達能力。

　　那如何更有效、更便捷的開展微格教學呢？錄播系統(tǒng)可以助力，它可以將教學現(xiàn)場實時錄制，自動生成WMV或ASF標準流媒體格式的文件，下面以國內(nèi)知名的錄播廠商奧威亞科技（以下簡稱AVA）研發(fā)生產(chǎn)的AVA錄播系統(tǒng)為例，介紹利用錄播系統(tǒng)提升教學技能的方式。

1.微格教學的定義

AVA微格教學系統(tǒng)架構圖

　　微格教學是一種專門用于訓練學生掌握某種技能、技巧的小規(guī)模教學活動。微格教學是由受訓者用10至15分鐘的時間，對某個教學環(huán)節(jié)，如“組織教學”或“授新課”進行試講。試講情況由錄像機記錄，指導教師和受訓者一起觀看，共同分析優(yōu)缺點，然后再作訓練，直至掌握正確的教學技能。

利用微格教學來提升教師語言技能，是一種快速、準確、簡練的有效方式。它可以讓教師根據(jù)自己錄制下來的視頻來進行學習及修改。以便于在下次訓練有所提升。

2.開展網(wǎng)絡教研，進行課程評價

AVA網(wǎng)絡視頻教研系統(tǒng)

　　教師可以將錄制的視頻上傳到AVA網(wǎng)絡視頻教研系統(tǒng)，組織開展網(wǎng)絡教研，針對語言技能一項與各位老師開展討論，聆聽各位老師或?qū)＜业囊庖�。對于大家指出的問題，認真反思平時是否存在，有則改之；對于大家提出的亮點之處，后面的講課中要繼續(xù)保持和發(fā)揚。

3.視頻打點技術，讓知識更加豐富選用智能教學設備快速提升微格教學效果

AVA視頻打點技術

　　每年很多學校都會組織學生評選最喜愛的教師、優(yōu)秀教師這樣的活動，此類活動的一個重要目的是促使教師提升自身的能力。其實，聽這些優(yōu)秀教師的課，我們不難發(fā)現(xiàn)他們之間都具備一項重要的素質(zhì)，即精煉生動、富有的語言。

　　語言技能對教師來講是極其重要的，它是教師授課的必要工具，是師生溝通的橋梁，直接影響著教師的授課質(zhì)量。隨著新課改的深入，課堂教學的質(zhì)量有了很大提高，但教師也不能忽略自身素質(zhì)和能力的提升。教師要內(nèi)修語言，使語言表達生動、明晰、準確、簡練、形象，速度適中，適合學生接受。

　　微格教學是教師提升教學技能的有效方式，開展微格教學，用攝像機實時記錄下教師上課的情況，分析研究教學片斷，讓教師更加了解自己語言表達的優(yōu)勢和不足，更好的提升語言表達能力。


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